PROIECTE IN DERULARE

 

Parteneriate 2010-2012

Vocational Education of Teachers Working With Handicapped Children

ID proiect LLP-LDV/PAR/2010/RO/058 din cadrul Programului Sectorial Leonardo da Vinci

JUSTIFICAREA PROIECTULUI

   Problemele legate de educatia elevilor cu nevoi speciale a devenit, cel putin in ultima decada, o prioritate investigativa pentru profesorii din sistemul educational, acestia putand oferi solutii viabile, in contextul recuperarii, bazate pe principii ale educatiei pentru toti si normalizarii vietii oamenilor cu nevoi speciale. Avand in vedere aceasta perspectiva putem evidentia cateva argumente: dorim sa intervenim pentru a schimba/imbunatati unele reprezentari nefavorabile din opinia publica legate de copiii cu dizabilitati sau cei cu dificultati de invatare, putem sa aratam/demonstram ca acesti copii dispun de capacitatile de invatare  si de educare ce pot fi recuperate complet si ca prin ceea ce fac sau ar putea face, pot fi utili societatii.

   Ideea de proiect a plecat de la faptul ca fiecare individ are trasaturi si competente diferite. Astazi, fiecare membru al societatii noastre trebuie sa-si dezvolte aptitudini fizice, mentale si sociale, in functie de perfectionarea de care are nevoie, pentru a beneficia de locul pe care il merita in cadrul societatii, iar activitatile de cooperare europena sunt un element indispensabil.

   In acest context, imbunatatirea si modernizarea sistemelor de educatie ne obliga sa punem accentul pe educatia speciala. Este imposibil de ignorat prezenta indivizilor care au nevoie de educatie speciala. Acestia, la fel ca toti ceilalti oameni, trebuie sa beneficieze de educatie la cel mai inalt nivel.

 Principiul egalitatii de sanse in educatie exista pentru a defini nevoile lor de perfectionare in concordanta cu specificatiile din mediul potrivit pentru a asigura cerintele training-ului.

DESCRIEREA PROIECTULUI

Proiectul  isi propune reorganizarea  formarii profesionale a profesorilor care lucreaza cu elevi cu dizabilitati intre 3-18 ani si imbunatatirea calitatii educatiei acestora;

In acest cadrul acestui parteneriat intentionam sa desfasuram urmatoarele activitati:

  •  sa impartasim cunostinte si experienta legate de educatia speciala in diferitele  tari partenere in cadrul proiectului;
  •  sa gasim impreuna solutii eficiente pentru problemele intampinate in perfectionarea profesorilor din domeniul Educatiei Speciale ;
  •  sa trecem in revista/sa revizuim tehnici si practici noi, sa experimentam si sa dezvoltam metode si continuturi educationale comune in perfectionarea profesorilor din domeniul educatiei speciale;
  •  sa impartasim cunostinte si deprinderi cu profesorii care lucreaza in institutii publice si private din invatamantul primar si secundar;
  •  sa comparam sistemele educationale dar si  ofertele de formare si training-urile  ce sunt furnizate profesorilor din tarile partenere;
  •  sa transferam cunostintele si experientele pe care le avem catre cursurile de perfectionare ale profesorilor.

SCOPUL SI OBIECTIVELE PROIECTULUI

Scopul principal al proiectului este sa se reorganizeze trainingul profesional al profesorilor  care lucreaza cu elevi cu dizabilitati intre 3-18 ani in conformitate normele Uniunii Europene si imbunatatirea calitatii educatiei copiilor cu dizabilitati.

Obiective

  • identificarea nevoilor de perfectionare ale profesorilor care lucreaza cu elevi cu dizabilitati, cu varste intre 3 si 18 ani, sa fie analizate tehnicile de predare folosite in cazul copiilor cu dizabiliati, sa fie elaborate materiale auxiliare care sa ajute profesorii ce lucreaza cu elevii cu diverse dizabilitati,
  • Constientizarea opiniei publice asupra problemelor legate de dizabilitati si handicapuri, sa informam profesorii in legatura cu ceea ce  inseamna reabilitarea copiilor cu dizabilitati si studiile de integrare in acest domeniu, sa fie informati despre metodele de comunicare cu familia si despre cum sa foloseasca metodele si materialele pentru educatia copiilor cu dizabilitati in tarile partenere de proiect. Lipsa profesorilor calificati pentru educatia speciala poate afecta calitatea educatiei.

PARTENERIATUL PROIECTULUI

ALTINDAG REHBERLIK VE ARASTIRMA MERKEZI  (Altindag Counseling and Research Centre )- COORDONATOR – Centru de cercetare – organism public

Parteneri:

  • GAZI UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI ENSTITUSU – Turcia – Institutie de Invatamant Superior;
  • CASA CORPULUI DIDACTIC IASI – Romania – Institutie de Educatie a Adultilor;
  • SCOALA SPECIALA  PASCANI – Romania – Scoala pentru elevi cu nevoi speciale;
  • ZESPOL PLACOWEK EDUKACYJNYCH - Polonia -  Scoala pentru elevi cu nevoi speciale;
  • Istituto Comprensivo  Madonna di Campagna – Italia –Scoala gimnaziala;
  • Landelijke Vereniging Cluster 3 Scholen – Olanda
  • Knowledge Association Lovech – Bulgaria – ONG

 

GRUPUL TINTA: Profesorii care predau in unitatile de invatamant special din judetul Iasi.

ACTIVITATILE  PROIECTULUI/RAPOARTELE  PROIECTULUI  

DISEMINARE

NOUTATI

Întâlnire proiect OLANDA 23 – 26 martie 2011

Întâlnire proiect România 1 – 5 iunie 2011

GALERIE  FOTO  

Selectie imagini intalnire proiect Ankara 21-25 noiembrie 2010

Selecţie imagini întâlnire proiect OLANDA 23 – 26 martie 2011

Visit: www.vetwhic.eu

Link access for partners: http://www.eddycollege.nl/Projectgroepen/Vetwhic.

Link access for  SEIN-SEGE  PROJECT ISJ  Iaşi :  http://seinsege.wordpress.com